Экологическое воспитание одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, испытывать радость, но и лечат от болезней. Как известно «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам». Так как мы живем в северном регионе, и цветов у нас очень мало, вот и возникла идея узнать, откуда берутся цветы в клумбах. Цветы – это не только красота, радость, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, как он развивается, растет.

Детская картина мира как особая система значений, представлений. Отношений ребенка к окружающей среде, другим людям и себе самому в отличие от прежних новых эпох формируется в условиях «информационного бума», в большей степени под мощным влиянием средств массовой информации со значительным преобладанием визуальных образов теле; видео и компьютерного экрана.